What Works Briefs: Summaries of Effective Practices for Supporting Children's Social-Emotional Development and Preventing Challenging Behaviors.
The Briefs describe practical strategies, provide references to more information about the practice, and include a one-page handout that highlights the major points of the Brief.
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Éxitos en resumen |
Brief 1
Introduction to the What Works Briefs
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Éxito 1
Introducción a los Éxitos en resumen
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Brief 2
Understanding the Impact of Language Differences on Classroom Behavior by R. M. Santos, M. M. Ostrosky
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Éxito 2
La comprensión del impacto de diferencias lingüísticas en el comportamiento dentro del aula por R. M. Santos y M. M. Ostrosky
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Brief 3
Helping Children Understand Routines and Classroom Schedules by M. M. Ostrosky, E. Y. Jung, M. L. Hemmeter, D. Thomas
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Éxito 3
Cómo ayudar a niños a entender las rutinas y los horarios del aula por M. M. Ostrosky, E. Y. Jung, M. L. Hemmeter y D. Thomas
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Brief 4
Helping Children Make Transitions between Activities by M. M. Ostrosky, E. Y. Jung, M. L. Hemmeter
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Éxito 4
Cómo ayudar a niños a manejar las transiciones entre actividades por M. M. Ostrosky, E. Y. Jung y M. L. Hemmeter
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Brief 5
Using Classroom Activities and Routines as Opportunities to Support Peer Interaction by T. Bovey, P. Strain
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Éxito 5
El uso de actividades y rutinas de las aulas como oportunidades de apoyar las interacciones entre compañeros por T. Bovey y P. Strain
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Brief 6
Using Environmental Strategies to Promote Positive Social Interactionsby T. Bovey, P. Strain
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Éxito 6
El uso de estrategias ambientales para fomentar interacciones sociales positivas por T. Bovey y P. Strain
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Brief 7
Helping Children Learn to Manage Their Own Behavior by L. Fox, S. Garrison
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Éxito 7
Cómo ayudar a los niños a aprender a manejar su propio comportamiento por L. Fox y S. Garrison
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Brief 8
Promoting Positive Peer Social Interactions by T. Bovey, P. Strain
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Éxito 8
El fomento de interacciones sociales positivas entre los compañeros por T. Bovey y P. Strain
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Brief 9
What are Children Trying to Tell Us?: Assessing the Function of Their Behavior by L. Fox, M. Duda
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Éxito 9
¿Qué están intentando decirnos los niños?: La evaluación de la función de su comportamiento por L. Fox y M. Duda
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Brief 10
Positive Behavior Support: An Individualized Approach for Addressing Challenging Behavior by L. Fox
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Éxito 10
El Apoyo del Comportamiento Positivo: Método individualizado para tratar comportamientos desafiantes por Lise Fox
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Brief 11
Using Functional Communication Training to Replace Challenging Behavior by G. Dunlap, M. Duda
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Éxito 11
El uso de la capacitación sobre la comunicación funcional para el reemplazo de conductas problemáticas por G. Dunlap, M. Duda
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Brief 12
Building Positive Teacher-Child Relationships by M.M. Ostrosky, E.Y. Jung
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Éxito 12
Construcción de relaciones positivas entre maestros y niños por M.M. Ostrosky, E.Y. Jung
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Brief 13
Inclusion: The Role of the Program Administrator by B. J. Smith, P. Strain, M. M. Ostrosky
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Éxito 13
Inclusión: El papel del administrador del programa por B. J. Smith, P. Strain, M. M. Ostrosky
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Brief 14
The Role of Time-Out in a Comprehensive Approach for Addressing Challenging Behaviors of Preschool Children by G. Dunlap, L. Fox, M.L. Hemmeter, P. Strain
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Éxito 14
La función del tiempo de descanso como uno de los métodos para tratar los comportamientos desafiantes de niños preescolares por G. Dunlap L. Fox M. L. Hemmeter P. Strain
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Brief 15
Using Choice and Preference to Promote Improved Behavior by G. Dunlap, D. Liso
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Éxito 15
El uso de opciones y preferencias para promover un mejor comportamiento por G. Dunlap, D. Liso
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Brief 16
Fathers and Father-Figures: Their Important Role in Children’s Social and Emotional Development by A. Quesenberry, M.M. Ostrosky, R.M. Corso
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Éxito 16
Padres y figuras paternas: el papel importante en el desarrollo social y emocional de los niños por A. Quesenberry, M.M. Ostrosky, R.M. Corso
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Brief 17
Strategies for Increasing Peer Social Interactions: Prompting and Acknowledgment by T. Bovey and P. Strain
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Éxito 17
Estrategias para incrementar las interacciones sociales entre compañeros: la incitación y el reconocimiento por T. Bovey and P. Strain
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Brief 18
Logical Consequences by L. Fox and S. Langhans
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Éxito 18
Consecuencias lógicas por L. Fox and S. Langhans
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Brief 19
Helping Children Express Their Wants and Needs by M. M. Ostrosky, M. L. Hemmeter, J. Murry, and G. Cheatham
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Éxito 19
Cómo ayudar a los niños a expresar sus deseos y necesidades por M. M. Ostrosky, M. L. Hemmeter, J. Murry, y G. Cheatham
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Brief 20
Expressing Warmth and Affection to Children by S. Twardosz
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Éxito 20
Demostrar calidez y afecto a los niñospor S. Twardosz
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Brief 21
Fostering Emotional Literacy in Young Children: Labeling Emotions by G. Joseph, P. Strain, M. M. Ostrosky
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Éxito 21
El fomento de la alfabetización emocional: Rotular emociones por G. Joseph, P. Strain, and M. M. Ostrosky
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Brief 22
Acknowledging Children's Positive Behaviors by Timm, M and Doubet, S.
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