Módulos de Capacitación (Archivo)

Guía de respuestas del presentador

Actividad de estudios de casos: Discernir la función de comportamientos problemáticos

Estas tablas se ofrecen para ayudar al presentador a guiar la actividad de estudios de casos. Esta información está destinada únicamente para el uso del presentador. Las tablas presentan los disparadores, comportamientos, consecuencias de manutención y eventos preparativos que se asocian con el comportamiento problemático de cada niño de los estudios de casos. El uso de estas tablas se presentará a los participantes en el módulo 3b.

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Niños en su espacio físico (en fila, actividades de grupos pequeños)
  • Niños compartiendo juguetes o actividades (en centros, el círculo, el patio de recreo)
  • Eventos preparativos:
    Ha tomado medicinas para el asma, está cansado
  • Pega y / o pellizca

 

Función:
Obtener un juguete o actividad

  • Niños se van del área de juego
  • Niños se alejan de él
  • Niños le rinden el juguete

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Un adulto deja de jugar con él y se levanta para irse
  • Eventos preparativos:
    Ha tomado medicinas para el asma, está cansado
  • Pega

Función:
Atención de un adulto

  • El adulto vuelve a sentarse para seguir jugando

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Un niño intenta quitarle un juguete o actividad (en centros, patio de recreo)
  • Eventos preparativos:
    Ha tomado medicinas para el asma, está cansado
  • Muerde al niño

 

Función:
Acceso al juguete

  • Un adulto lo regaña verbalmente
  • Un adulto lo restringe físicamente hasta que se calma, luego lo redirige
  • Cuando lo suelta, obtiene el juguete o la actividad que quería.

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Tarea difícil
  • Muchas demandas
  • Sentarse en el círculo
  • Actividad o materiales no deseados
  • Grupos pequeños
  • Eventos preparativos:
    Está cansado
  • Grita, se tira al suelo y pega al adulto

 

Función:
Escapar de las demandas

  • Redirección
  • Los adultos disminuyen las demandas
  • Se lo deja solo

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Transición de una actividad a otra
  • Eventos preparativos:
    Está cansado
  • Se tira al suelo, grita, llora, pega al adulto

 

Función:
Escapar de las transiciones

  • Redirección
  • Se le permite más tiempo en la actividad actual
  • Se lo carga

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Un adulto o compañeros se unen a él para jugar
  • Un adulto inicia una actividad nueva
  • Actividades de turnarse
  • Eventos preparativos:
    Está cansado
  • Grita y llora

 

Función:
Escapar de las demandas o de las actividades de turnarse

  • Se lo deja solo
  • Se le permite jugar a su manera

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Actividades no estructuradas (centros)
  • Masca o chupa juguetes u objetos

 

Función:
Atención de adultos y compañeros

  • Niños gritan que esto es feo y un asco
  • Niños llaman a una maestra
  • La maestra la ayuda a traer el juguete al "cubo de cosas sucias"
  • Redirección y la maestra juega con ella

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Niños entrando al patio de juego
  • Niña con adornos en el cabello se sienta o juega cerca de ella
  • Saca los adornos del cabello ajeno

 

Función:
Iniciar la interacción social

  • Niños gritan
  • Un adulto corre a ella y le grita "¡No!"
  • Un adulto la ayuda a jugar

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención

  • Actividades difíciles

  • Actividades no deseadas

  • Se resiste a caminar, se aleja y / o se tira al suelo

 

Función:
Escapar de actividades

  • Los adultos disminuyen las demandas
  • Se la deja sola para jugar donde está

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Transiciones de una actividad a otra
  • Se le pide quedarse sentada por más de 1 o 2 minutos
  • Anda vagando por el aula y a veces se tira al suelo

 

Función:
Demorar o escapar de la transición

  • Un adulto la redirige a la actividad después de un rato
  • Se la deja sola

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Actividades no estructuradas (centros, patio de recreo)
  • Juega en aislamiento en un rincón o bajo una mesa

 

Función:
Escapar de la interacción social

  • Se la deja sola para jugar

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Un adulto se aleja (llegada / partida)
  • Un adulto está cerca (centros, actividades en mesas)
  • Se queja y llora

 

Función:
Atención de un adulto

  • Un adulto va hacia ella
  • Es consolada por un adulto
  • El adulto le frota la espalda, la mece y la sostiene

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Se despierta de noche
  • Llora

 

Función:
Atención de un adulto

  • La madre de crianza va hacia ella
  • La madre de crianza se acuesta con ella hasta que se duerme

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención

  • El juego grupal (patio de recreo, centros)

  • Juguetes individuales muy preferidos
  • Agresión verbal y física y a veces destrucción de propiedad

 

Función:
Obtener o mantener el juguete o actividad deseada

  • Niños abandonan el área
  • Niños le rinden los juguetes u objetos

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención
  • Un niño o adulto se acerca para saludarlo
  • Agresión verbal ("Te odio" / "Voy a matarte.")

 

Función:
Atención de un adulto

  • El adulto le da una reprimenda verbal
  • El adulto lo ayuda a hallar una actividad para jugar

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

 

Disparadores

Comportamientos

Consecuencias de manutención

  • Transición de una actividad preferida (por ej.,

    de jugar con juguetes al momento de la cena)
  • Tira juguetes o los choca contra objetos, muebles u otros juguetes

 

Función:
Demorar o escapar de las transiciones

  • Madre juega con él
  • Madre le permite continuar la actividad preferida un poco más

Prevenciones

Nuevas habilidades

Respuestas
 

 

 

 

 

  

Traducción: Berkeley Hinrichs

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Este material fue desarrollado por el Centro sobre los Fundamentos Sociales y Emocionales del Aprendizaje Temprano (Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning) con fondos federales del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., la Administración para Niños y Familias (Administration for Children and Families) (Acuerdo Cooperativo N. PHS 90YD0119). El contenido de esta publicación no necesariamente refleja los puntos de vista ni las políticas del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., ni la mención de nombres comerciales, productos comerciales ni organizaciones implica ningún endoso del Gobierno de los EE.UU. Se puede reproducir este material para propósitos de capacitación e información.

Recibiríamos con gusto sus respuestas sobre este Módulo de Capacitación. Sírvase ir al sitio Web de CSEFEL (http://csefel.uiuc.edu) o llamarnos al (217) 333-4123 para ofrecer sugerencias.

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